“网络 孩子的第二课堂”参赛文章
| 许多望子成龙的父母提起孩子上网，就谈网色变，怕孩子上网影响学习和学“坏”。起初，我也这样认为。 自从家里买了电脑，安装了宽带，我的生活便发生了改变。在地球村里遨游，查资 料、欣赏音乐、发稿件，与好友聊天，真是方便快捷。然而不久便有了头痛的事：刚上小学的儿子对上网产生了浓厚的兴趣，他摸摸这，动动那，看着他兴奋不已的劲儿，我的担心来了。 首先，想到“安全第一，预防为主”几个字，我给电脑加上了密码。不论儿子怎样软缠硬磨，我都不告诉他。一次、两次……渐渐地儿子无可奈何地放弃了。 儿子后来也以毒攻毒，只要我一上网，他就跑来“搅和”。一天，我在打一篇稿件时忘记了一个词的拼音组合，怎么也拼不对。儿子就说：“爸爸，我会拼音，我帮你拼。”嘿！我居然忘了他有这“一技之长”呢。为了奖励儿子的帮助，我让他上次网。儿子自小喜欢海龟，高兴地蹦到我的腿上，一双手就啪啦啪啦地敲起来，嘴巴还念念有词：“ h-a-i-”。随着敲击，“海龟图片”几个字片刻跃到屏幕上，五颜六色的海龟图片也随之而来。儿子一边欣赏，一边不停地问我：“海龟吃什么？上岸玩不？”我顺水推舟，给他在网上点击了海龟的相关资料，给他边念边讲解，儿子听得十分专一，我也不由得暗暗高兴，今天可谓一举多得啊。 于是，我跟儿子签了“君子协议”。要上网，得大人同意并陪着，每次不超过半小时。儿子高兴地同意了，伸出小手与我“拉勾”。儿子在学校表现不错，在班上第一批戴上了红领巾。我便从网上下载打印了他最喜欢的海龟图片，送给他作为奖励，他高兴极了。我又抓紧时机，和他一起在网上查找了有关少先队的资料，还给他讲少先队的故事，使儿子对鲜艳的红领巾更加珍惜。 有人说，网络是孩子的第二课堂。这话我赞同，其实，让孩子上网并不可怕，关键是抓住有利时机，因势利导，才能起到积极的作用。 作者：唐志强 |